在人工智能和互联网时代，教学创新已成为国家和大学深化教育改革的重要举措，为激发我校教师教学创新意识、提升课堂教学创新能力，人事处（教师发展中心）组织了我校20名教师于10月14日参加了西交利物浦大学与南方医科大学联合主办的“新时代本科教学创新研讨会暨第九届西浦全国大学教学创新大赛海选”。

本次研讨会以“以学生为中心”的教育教学理念为指引，聚焦一线教师在教学实践中面临的核心挑战，提供合作交流和研讨的机会，共创解决路径，形成课堂改革思路。

研讨会上，西交利物浦大学首席教育官、未来教育学院执行院长张晓军教授首先做了“教学创新的本质和突破”的主题演讲。张晓军认为，教学创新就要透过表面现象抓本质、洞见教学的根本问题，真正培养学生终身学习的能力，教学目标要着重考虑学生的成长需要、学生面对未来社会的真实需求，教师要改变知识理论导向为学生的成长发展导向。作为教学创新的教师，我们要经常问自己：我们教的是不是都是ChatGpt等人工智能解决不了的？老师的价值到底体现在哪里？如何让不同个性的学生能面对未来的挑战？张晓军认为，教学创新就是要围绕教学目标、教学考核、学习活动、学习内容、学习环境做产出导向的重构式创新，真正培养学生解决复杂问题的能力和思维。

本次研讨会还特别邀请了往届西浦全国大学教学创新大赛的优秀获奖者分享教学改革经验。

研讨会还组织了小组研讨，根据专题报告的内容，每个小组各选择教学目标、学习活动、教学考核一个主题进行小组讨论，并分享展示。我校人文与管理学院的徐璐老师代表小组上台进行了分享。

会后，第二临床医学院迟宏罡副院长认为，本次研讨会提供了一次很好的理论与实践相结合的交流机会，与不同专业、不同学科的老师思维碰撞，有很多启发，也感到我们的教学存在的不足，但也给了我们努力和前进的方向。

西浦全国大学教学创新大赛由西交利物浦大学主办，首届举办于2016年5月，迄今已举办至第九届，旨在发现并奖励一批将“以学生为中心”作为教学理念的高等院校的老师，传播“以学生为中心”在教学改革上的创新举措。通过帮助教师梳理个人教学创新思考、提供多重展示的机会，为教育创新者构建分享、交流、学习、成长、共创未来的平台，进而推动中国高等教育改革。西浦全国大学教学创新大赛的核心诉求是“教学创新要让学生受益”。